Práctica 11- Bruner

Després de treballar la teoria sobre l'aprenentatge del llenguatge de Bruner, se'ns han proposats una sèrie de qüestions sobre un xicotet vídeo.

1. Relacioneu aquest joc amb les capacitats descrites per Bruner que s’experimenten amb

les experiències del joc.

La teoria de Bruner és interaccionista.

S'utilitzen activitats quotidianes per a aconseguir un fi, en aquest cas seria un fi lúdica i a més que adquirisca el concepte de permanència.

Quan L’adaptació a actuar en àmbits reduït i l’alt grau de sistematitació de les accións, pensem que en qualsevol joc el xiquet s'adapta a treballar en un àmbit controlat és a dir en l'ací i ara,
per tant també comporta la utilització de les mateixes accions.

La capacitat d’abstracció per enfrontar-se amb contextos d’espai, temps i causalitat en aquest cas es tracta de context de causalitat on els xiquets són capaços d'extrapolar una acció en
qualsevol altra circumstància.

2. Quines característiques d’aquest joc es relacionen amb el procés d’aprenentatge del
lenguatge?

Estructura externa i l'estructura externa